CLASICISMO VS VERSOLIBRISMO... AMBOS TIENEN DERECHO A MEDALLAS. PERO BUSQUEN OPTIMIZARSE DÍA A DÍA

CLASICISMO VS VERSOLIBRISMO O VICEVERSA... AMBOS TIENEN DERECHO A MEDALLAS. PERO BUSQUEN OPTIMIZARSE DÍA A DÍA

 

Algunos poetas escriben de manera clásica, otros lo hacen sin atención a reglas de métrica o rima (versolibrismo). Algunos tienen poemas de uno u otro paradigma. Todo eso nos parece bueno.

SIEMPRE la temática y el mensaje debe ser determinante al momento de evaluar un poema de una u otra escuela literaria.  No obstante...

1. Quien escriba como versolibrista, debe aceptar las críticas en cuanto a ritmo interno (ocasionado por las metáforas o figuras rítmicas que no atienden ningún formato sino al arte del autor), calidad de la retórica e impacto en el lector, cuidándose de no cometer rimas que de repente salten y sean rechazadas por la vista de quien viene leyendo un poema que parecía SIN rima. Ahora bien, si esa rima parcial, es notoriamente dispuesta, a voluntad del autor, en virtud de su arte... no hay nada que objetar... Bienvenido ese hibridismo de originalidad...Y un buen lector se da cuenta de inmediato. SIEMPRE la temática y el mensaje debe ser determinante al momento de evaluar.

2. Quien desee escribir de manera clásica... Acá también funciona eso de que SIEMPRE la temática y el mensaje debe ser determinante al momento de evaluar. Pero, también es importante que use los metros y las rimas adecuadamente; para ello debe tener conocimiento de los diferentes tipos de versos.

Importante: un buen poema clásico, NO es solamente CONTENIDO, es también FORMA.Quien no esté de acuerdo con esto, quédese en el otro paradigma (el de versos libres), pero las críticas a la forma se deben acatar.

Tipos de versos

  • De 2 versos ~ pareado/ aleluya
  • De 3 versos ~  terceto/ tercerilla/ terceto encadenado / soleá
  • De 4 versos ~  cuarteto / redondilla / aerventesio / cuarteta ( copla / tetrástrofo monorrimo / cuaderna vía / seguidilla (con bordón)
  • De 5 versos ~ quinteto / quintilla / lira
  • De 8 versos ~  zegel / octava real
  • De 10 versos ~ décima
  • De 14 versos ~ soneto / angelino
  • De un número indefinido de versos ~ romancillo / endecha / romance / romance heroico.
  • Pareado: 12A, 12A,consonante
  • Aleluya: 8a, 8a, cons.
  • Terceto: 11A, 11-, 11A, cons.
  • Tercerilla: 8a, 8-, 8a, cons.
  • Terceto encadenado: Es una serie indefinida de tercetos en los que el verso que queda suelto en el primero coincide con los que riman en el segundo; el que queda suelto en el segundo con los que riman en el tercero y así sucesivamente. El verso suelto del primero tiene que coincidir en rima con los que riman en el segundo, y así sucesivamente: 11A, 11B, 11A, 11B, 11C, 11B, 11C, 11A, 11C, cons.
  • Cuarteto: 11A, 11B, 11B, 11A, cons.
  • Redondilla: 8a, 8b, 8b, 8a, cons.
  • Serventesio: 11A, 11B, 11A, 11B, cons.
  • Cuarteta: 8a, 8b, 8a, 8b, cons.
  • Copla: 8-, 8a, 8-, 8a, asonante. / cons (a veces)
  • Tetrástrofo monorrimo o cuaderna vía: 14A, 14A, 14A, 14A, cons.
  • Seguidilla: 7-, 5a, 7-, 5a, ason.
  • Bordón: 5b, 7-, 5b, ason. Es un remate que se le pone a la seguidilla y raras veces a la copla.
  • Quinteto: Estrofa de 5 versos de arte mayor (endecasílabos) que riman en consonante a gusto del autor, pero sigueiendo estas condiciones:
    • Que no quede ningún versos suelto
    • Que no haya tres rimas seguidas iguales
    • Que los dos últimos versos no formen un pareado
  • Quintilla: Ídem quinteto, pero en arte menor (octosílabos)
  • Lira: 7a, 11B, 7a, 7b, 11B, cons.
  • Zéjel: 8a, 8a, 8b, 8b, 8b, 8a, 8a, 8a, ason. / cons. (a veces)
  • Octava real: 11A, 11B, 11A, 11B, 11A, 11B, 11C, 11C, cons.
  • Décima: 8a, 8b, 8b, 8a, 8a, 8c, 8c, 8d, 8d, 8c, cons.
  • Soneto: 11A, 11B, 11B, 11A, 11A, 11B, 11B, 11A, 11C, 11D, 11C, 11D, 11C, 11D ( tercetos: rima variable), cons. Y sus variantes neoclásicas de otras métricas: 3-4-5-6-7- 12-14-16
  • Romance: Es una serie indefinida de versos de arte menor (octosílabos) que riman en asonante los pares y quedan sueltos los impares.
    • Romancillo: Ídem romance (hexasílabo)
    • Endecha: Ídem romance (heptasílabo)
    • Romance heroico: Ídem romance, arte mayor (endecasílabos)

Además se debe tomar en cuenta los fenómenos y licencias poéticas



A la hora de abordar el cómputo silábico y acentual de un verso hay que tener muy en cuenta una serie de fenómenos que van a afectar directamente al número total de sílabas. 

1. La sinalefa

2. El hiato

3. La sinéresis

4. La diéresis

Entre otros


Quien usa endecasílabos debe tener en cuenta los acentos internos de los endecasílabos.

Existen distintos tipos de endecasílabos, según la posición en que se encuentren los acentos no estróficos (el estrófico va siempre en la sílaba décima).

 

          Endecasílabo propio: acentos en 6.ª y 10.ª
Endecasílabo enfático: acentos en 1.ª, 6.ª y 10.ª
Endecasílabo heroico: acentos en 2.ª, 6.ª y 10.ª
Endecasílabo melódico: acentos en 3.ª, 6.ª y 10.ª
Endecasílabo sáfico: acentos en 4.ª, 8.ª y 10.ª
Endecasílabo mixto o polirrítmico: el que mezcla dos o más de los patrones acentuales anteriores.

NO ACONSEJABLES PORQUE HAN CREADO POLÉMICA EN CUANTO A SER INCORRECTOS:
Endecasílabo dactílico: acentos en 1.ª, 4.ª, 7.ª y 10.ª -Variante: Gaita Gallega: acentuado en 4ª, 7ª y 10ª
Endecasílabo galaico: acentos en 5.ª y 10.ª

 

Espero que mis conocimientos le hayan servido para buenas motivaciones y todo lo que pueda ser alimento para un escritor

 

Milagros Hernández Chiliberti

Dra. en Literatura y Lingüista del Castellano

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IMPORTANTÍSIMO  CRECER INTELECTUALMENTE  PERO LO CORTES NO QUITA LO VALIENTE ¡¡¡¡¡HAY TENGO DUDAS SI CORTEz VA CON Z O S !!!!!!! NUESTROS POETAS INNATOS NO SABEN  NI DE UNA COSA NI DE LA OTRA, ESCRIBEN CON LA TINTA QUE MANA SU CORAZÓN UN BESO MILAGROS TE QUIERO MUCHO. ESTOS DEBATES SON IMPORTANTISIMOS PARA CONOCER NUESTROS SENTIMIENTOS Y RESPETAR LOS DIFERENTES CRITERIOS. LA IDEA NO ES VIVIR SINO SABER CONVIVIR   RECIBE MIS RESPETOS Y MIL BESOS VENEZOLANOS Y A LOS PADRE EN ESTE HERMOSO DÍA FELICIDADES

EXCELENTE APORTE 

PARA ESCLARECER 

LOS BUENOS PARÁMETROS 

DE LA POESÍA CLÁSICA 

Y NEOCLÁSICA. 

GRACIAS  GRAN MAESTRA DE NUESTRO IDIOMA 

PARA MANEJAR  CORRECTAMENTE LOS RECURSOS LINGÜÍSTICOS 

Hola, querida María.

Gracias por tu importante observación.

Abriremos, luego,  un foro sobre dicho tópico.

Valioso e interesante, para quienes tenemos un vínculo con nuestra lectura de poemas y talleres de formación.

Hay que leer y releer toda temática poética.

Agradezco tu información de manera analítica.

Bendiciones por tu ayuda.

Gracias Milagros, por tan buena enseñanzas para nosotros, la idea es seguir aumentando nuestros conocimientos, mis bendiciones para ti y mi gratitud.

ME ENCANTÓ ÉSTA CÁTEDRA, MI QUERIDA PROFE. MILAGROS.

CON HUMILDAD RECONOZCO, ¡CUÁNTO ME FALTA POR APRENDER!!

TIENDO A SER MUY LIBRE AL ESCRIBIR MIS VERSOS, PERO ADMIRO PROFUNDAMENTE A QUIEN LOGRA TAN HERMOSOS TRABAJOS CON PERFECTA MÉTRICA. DIOS LES BENDIGA SU ARTE, EN FORMA, TEMA Y MENSAJE.

SON MUCHÍSIMOS LOS POET@S QUE AQUÍ  ESCRIBEN A LO CLÁSICO Y ES MOTIVO DE ADMIRACIÓN PARA MÍ.

GRACIAS POR ESTE ESPLÉNDIDO APORTE QUE ENSEÑA Y MOTIVA A SER CADA DÍA MEJOR EN NUESTRO TRABAJO LITERARIO.

BESOS,

ELCIRA

La poesía hoy se debate entre posiciones que van desde la poesía que rinde culto a las formas clásicas,que respeta las rimas ritmos y figuras literarias,y la poesía desposeída de cualquier forma clásica,con predominio del verso libre,en cuanto a esto hay una falsa información,creada y alimentada por la pereza de algunos mal llamados poetas,quienes consideran que escribir en verso libre significa escribir de cualquier forma,sin sujeción a normas de preceptiva,ni de estilo,se equivocan los que así piensan,el verso libre requiere de un profundo conocimiento de la normativa poética,ademas de talento, como carece de rima y metro,el verso libre debe apoyarse en el ritmo, y en las distintas imágenes,la poesía esta mas en el modo de percibir que en el de expresar,así que el poeta debe prepararse para serlo,y considero preciso conocer y dominar las formas de la poesía clásica, así sea para descartarlas luego,estas siempre serán la base que nos ayude a formar un buena concepción poética.Gracias por tus siempre sabios aportes, que son una guía en nuestro caminar,y que tanto nos ha ayudado a formarnos como poetas,abrazos.

Querido KIN, hablas con propiedad. Gracias

MAGNÍFICO TU ESCRITO, QUERIDA MILAGROS.

SALUDOS.

GRACIA$$$$$$$$$$$$

MUCHAS GRACIAS MAESTRA POR ESTA CLASE LITERARIA TAN IMPORTANTE, PARA MI ES ENORME, PUES MI ESCUELA ESTÁ EN LOS LIBROS Y POETAS QUE HE LEÍDO, ME AGRADAN ESTAS CLASES DE LITERATURA Y ME EDIFICAN, SON DE MUCHA AYUDA, DIRÍA  QUE ENORME. PARA MI COMO APRENDIZ DE POETA.

MIL Y MIL GRACIAS MAESTRA MILAGROS.

ABRAZOS.

DON SIERVO.

MAESTRA TU CLASE AMIGA!!!

           

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