MAESTRA MÍA ¿CUÁL PAZ?

Sentada un día en mi salón de clase

observaba pensativa a mis alumnos,

soñaba despierta con ágil presteza

me preocupaba un poco qué estaba pasando.

¿Por qué mis muchachos no ríen cómo antes?

¿qué los preocupa, qué los entristece?

así maquinaba éste mi trabajo

ansiaba un poco mis interrogantes.

La sabia vivencia de encontrar respuesta

me ocurre una idea para descubrirlo,

plantear a mi grupo, lógica estrategia

definir la paz en hoja o cuaderno.

Uno de mis chicos callado molesto

se agacha, distrae, juega con sus dedos,

ésto me preocupa, pero no lo expreso

sé que la musa, no quiere llegar hasta Ernesto.

Todos se apresuran, a entregar su nota

todos permanecen callados muy serios,

ninguno pregunta por qué el ejercicio?

si nuestra maestra, nunca lo ha hecho.

Al día siguiente me aborda mi Ernesto,

y en tono muy suave me hace el reclamo:

  No me pediste el trabajo maestra,

acaso no tengo el mismo derecho?.

 

Airado mi Ernesto un poco enfadado.

Maestra... me extraña,

preguntas tan necias la que Usted nos hace,

proponer a todos tan falaz respuesta.

La vida que llevo es una utopía

un sueño anhelado, un ir sin regreso.

Ese falso hogar de donde vengo,

carece de padre, madre, vive deshecho,

imagínate tú, cómo me siento

aquí por lo menos, algo aprendo.

 

Este colegio, es lo que más quiero,

mis penas, angustias y maltrato

las distraigo a veces con amigos gratos

ignorando siempre a quién pertenezco.

Gracias muy gentil, por preocuparte tanto

por estos tus hijos aunque sea por ratos;

dile a la gente, que la guerra sigue

abusan del joven, del niño y de las mujeres,

es un caos todo, mentira y engaño;

las leyes son para los pobres que nada se ganan

ojalá Diocito se acuerde, que aquí lo esperamos.

 

Derechos Reservados 2005

 

Ma. Adiela Londoño de Copete

Delegada Cultural en Colombia

 

 

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Respuestas a esta discusión

QUERIDOS AMIGOS.

MI APORTE ES POCO LARGO.

ES UNA VIVENCIA EN UNA DE LAS TANTAS CLASES EN MIS 40 AÑOS DE LABOR.

UNA EXPERIENCIA CON JÓVENES DE NOVENO GRADO Y EN UNA TARDE QUE NOTABA UN POCO DE TRISTEZA ENTRE MIS MUCHACHOS.

EL POEMA ES PARA LA FIESTA DE LA PAZ.

GRACIAS POR COMPRENDERME.

QUERIDA MARÍA ADIELA, TE COMPRENDO PORQUE SOY DOCENTE Y TAMBIÉN VIVO EN EL PLANETA TIERRA.

LA INSPIRACIÓN ES MUY HERMOSA Y COMPLETA. CON UN MENSAJE ESPECTACULAR.

MI ABRAZO.

MIL GRACIAS Y BENDICIONES AMIGA MILAGROS.

GRACIAS POR QUE NUESTRA LABOR, NOS LLEVA

A COMPRENDER TANTA SINGULARIDAD Y DISPARIDAD EN NUESTROS ESTUDIANTES.

ESTOY HACIENDO UN ANECDOTARIO DE  LOS ACONTECIMIENTOS QUE HAN MARCADO MI ALMA.

MI ABRAZO.

MARÍA ADIELA:

LARGO???...EMMMM...LARGO ES AQUELLO QUE NOS LLEVA TIEMPO Y TRABAJO LEER...

LARGO ES AQUELLO QUE NOS QUIEREN IMPONER Y NOS CUESTA LLEVAR ENCIMA,

COMO GABÁN EN VERANO...

LARGO ES GRITO DEL PROPIO SER HUM ANO, CUANDO NO TIENE PAN PARA SU MESA...

Y YA NO TE SIGO ENUMERANDO COSAS, PUÉS TE LAS HA DICHO BIEN CLARO ERNESTO!!!

ME LA DEVORÉ, TU POESÍA!!!!

ES UNA BELLÍSIMA HISTORIA, Y LA HAS LLEVADO AL PAPEL (PANTALLA),

CON SUMA MAESTRÍA, COMO ES USUAL EN TI!!!

TKM!!!

ALMENDRITA

TU SOLA RESPUESTA, TAN ESPECIAL HERMANA EN LA PALABRA,

HACE BROTAR EL LLANTO A MIS OJOS

CUANDO AQUÉL TRISTE DÍA

COMPRENDÍ MI IMPOTENCIA ANTE MI AMADO ESTUDIANTE: ERNESTO.

GRACIAS Y BENDICIONES.

¡Qué triste realidad!

Mi querida Ma. Adiela... qué poema

la verdad desnuda, el dolor de los hogares destruidos, el anhelo por una vida mejor

más equitativa, más balanceada, más humana

tu sueño... mi sueño...

gracias por hacer asomar las cristalinas perlas en mis ojos

porque eso me demuestra que aún siento el dolor ajeno, sus penas y sinsabores

Mil gracias, amiga

 

Bendiciones incesantes

 

GRAN POETA, AMIGO: FEDERICO

CUANDO NUESTRA VOCACIÓN DE MAESTRO TOCA

LA FIBRA MÁS SENSIBLE DE NUESTRAS SEMILLAS HUMANAS,

CUANDO SENTIMOS Y PALPAMOS ESTA CRUEL REALIDAD, QUE SE VIVE A DIARIO; MARCA EN NUESTRA LABOR ESA IMPOTENCIA PARA PODER AYUDARLOS.

MUCHOS DE NUESTROS ESTUDIANTES JÓVENES LLEVAN UNA VIDA FALTA DE AFECTO, APOYO Y COMPRENSIÓN. LOS CONOCIMIENTOS LOS ENCUENTRAN EN MUCHAS PARTES Y MEDIOS, PERO SU FORMACIÓN Y MOTIVACIÓN EN DÓNDE?

TUS PALABRAS MAESTRO SON MOTIVO DE APOYO Y REFLEXIÓN.

AUNQUE SOY PENSIONADA SIGO LABORANDO SEMILLEROS DE JUVENTUD.

BENDICIONES.

Una realidad plasmada desde la escuela donde los niños ya se angustian por el presente y no tienen esperanzas. Que los jefes de gobierno y dirigentes tomen en cuenta su responsabilidad y que una infancia feliz, con escuela , comida, amor y juegos es un derecho inalienable.

Felicitaciones , María Adiela. No me resultó largo, solo penoso y necesario.

ESTIMADA Y SENSIBLE POETA: MARITA RAGOZZA.

ESTE CLAMOR, ES UNIVERSAL,

TANTA PLATA DESTINAN LOS GOBIERNOS PARA LA GUERRA,

MIENTRAS EL PUEBLO SE MUERE DE HAMBRE FÍSICA Y MORALMENTE.

LA INDOLENCIA PASMA Y DESMORONA. Y COMO TU DICES, A LA NIÑEZ

Y LA JUVENTUD LES HAN ALIENADO SUS DERECHOS.

GRACIAS MARITA POR TU DEFERENCIA AL LEERME.

BENDICIONES.

María Adiela, una belleza de poema, tierno y fuerte a la vez, gracias, Amaralis

A TÍ BELLA CARMEN

POR TOCAR ESTE TEMA.

IGNORAMOS EL DESTINO DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD ACTUAL,

LAS NUEVAS GENERACIONES?...

BENDICIONES AMIGA.

GRACIAS BELLA AMIGA ROSEMARÍE.

TU EXCELENTE EN APLAUSO LLEGA HASTA MÍ .

MI ABRAZO

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Tema 1. Teoría del Significado SEMIOLOGÍA Y GRAMATOLOGÍA. De Jacques Derrida

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Tema 2. Teoría del Significado SEMIÓTICA Y COMUNICACIÓN

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Tema 3. Teoría del Significado FILOSOFÍA DEL LENGUAJE. De Javier Borge

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