EL ARTE VISUAL EN LA DANZA INFANTIL

[Jersomina Del Valle Sucre Morao]

 

 

     Con la implementación de la Ruta Bicentenaria en todos los subsistemas de Educación Básica, se exhorta a resaltar  las danzas nacionalistas más emblematicas del país, donde se destaca la Bailarina venezolana Yolanda Moreno. Lo cual, se hace la elección con las fechas patrias de la localidad, a nivel regional o nacional. Asi mismo, con las vinculaciones de los planes y/o proyectos de aprendizajes de educación inicial.

 

      Además, el patrimonio cultural que rodea la localidad donde se circunde el estudiantado y el anclaje de la institución educativa dentrro de una colectividad social, dará el respaldo a la reealización de la pedagogía artística infantil desde varios aámbitos: local, regional y nacional. Se cual, sea la iniciativa que se tenga en resaltar los valores patrios, culturales, folklóricos será la elección en diseñar los trajes, la selección de colores que contrasten entre sí. Haciendo la salvedad, que se debe guardar la armonía entre lo colores fríos y cálidos, los básicos y los colores pasteles.

 

      Es indispensable, considerar los sistemas de represenatción o canales de aprendizajes (visual/ auditivo y/o kinestésico) predominantes en el educando. Luego, realizar demostraciones de la coreogarfia según el género musical venezolano que se seleccionó para tales fines. Luego, se incorporará a los educandos en el diseño del traje,e l color y los lelemntos característicos de cada pieza musical, danza o baile que se dese resaltar.

 

   Indistintamente cuál sea el género musical todo es valedero siempre y cuando no vaya en contra de los principios y normas éticas de la sociedad, lo importante es resaltar lo emblemático, hermoso de la cultura venezolana. Tal vez, sea esta de corte clásico, ritmico, instrumental, melodioso; lo interesante es que garantice a los educandos la oportunidad de expresarse artísticamente, creativamente, espontaneidad, fluidez, belleza del cinetismo como lo ha hecho el padre del cinetismo venezolano Cruz Diez. Cada pieza expresa la esencia del creador, cada pieza transmite vida en donde este anclada.

 

Asi de esa manera, serán los niños y niñás una pieza clave para mantener vivas nuestras tradiciones, costumbres, respetando y valorando sus raices será posible reforzar en ellos su identidad regional y por ende su identidad nacional. Es de esa forma, como se fomenta en cada uno de los educandos la autoestima adecuada, se estimulará en ellos la confianza en si mismos y en los demás, la seguridad y la grata sensación de la emoción vivir cada pieza musical, con sincronia, socialización, sentido de pertenencia, entre otros  aspectos.

 

      En ese mismo orden de ideas, es que surge ese docente artista potencial en acción y para la acción educativa. Pues, los elementos, los detalles sobresalientes en las diferentes coreografías empledas por el cuerpo de  docentes de Educación Inicial hara posible la armonía de los colores en escena.Produciendo ante el público espectador el cinetismo, la belleza de la coreografía, la sincronizacion de los danzantes con sus respectivos accesorios en el tarje y de utileria.

 

     Por consiguiente, el arte visual en la danza desarrollará en cada niño/niña: la inteligencia estética caracterizada por la belleza del todo, la imagen personal que proyecta al usar trajes y detalles puntuales que resalte el cinetismo del movimiento corporal como arte integral.  Pues, estos educandos en etapa de educacion inicial serán la generación de relevo en resaltar los valores relacionados con el acervo cultural, la identidad local, regional y nacional. Finalmente, se proyectarán en el futuro cercano como promotores culturales, profersionales en las diferentes actividades artistas, ya sea a nivel profesional o como parte complementaria de su formacion personal.

      ¡Todo artista infantil en potencia, merece ser tratado con dignidad!

          atentamente, Jersomina Sucre