LA NIÑEZ Y LA TECNOLOGIA, EN NECESARIO ESTAR AL DIA........................LINDO MENSAJE PARA EL FUTURO DE NUESTROS HIJOS!!!

[MARIO ROLANDO VIDES ALVARADO]

 

 

ESCRITO A MANO... 

  

  ¿Cuánto hace que no  experimentamos el placer de recibir una carta manuscrita en letra  cursiva? La caligrafía es una habilidad humana en rápida extinción,  porque ya casi no se enseña en las escuelas. 
 
    En Inglaterra se vuelve a  usar la estilográfica para que los estudiantes aprendan la grafía. En  Francia también se considera que no se debe prescindir de esa habilidad,  pero allí el problema reside en que ya no la dominan ni los maestros.   
 
    Aunque el mundo adulto no  está aún preparado para recibir las nuevas inteligencias de los niños  producto de la tecnología, la pérdida de la habilidad de la escritura  cursiva explica trastornos del aprendizaje que advierten los maestros e  inciden en el desempeño escolar.   
 
    En la escritura  cursiva, el hecho de que las letras estén unidas una a la otra por  trazos permite que el pensamiento fluya con armonía de la mente a la  hoja de papel. Al ligar las letras con la línea, quien escribe vincula  los pensamientos traduciéndolos en palabras.
 
     Por su parte, el escribir  en letra de imprenta implica escindir lo que se piensa en letras,  desguazarlo, anular el tiempo de la frase, interrumpir su ritmo y su  respiración. 
 
    Si bien ya resulta claro  que las computadoras son un apéndice de nuestro ser, hay que advertir  que favorecen un pensamiento binario, mientras que la escritura a mano es rica, diversa, individual, y nos diferencia a unos de otros.   
 
    Habría que educar a los  niños desde la infancia en comprender que la escritura responde a su voz  interior y representa un ejercicio irrenunciable. Los sistemas de escritura  deberían convivir, precisamente por esa calidad que tiene la grafía de  ser un lenguaje del alma que hace únicas a las personas. Su abandono  convierte al mensaje en frío, casi descarnado, en oposición a la  escritura cursiva, que es vehículo y fuente de emociones al revelar la  personalidad, el estado de ánimo. 
 
    Posiblemente sea esto lo  que los jóvenes temen, y optan por esconderse en la homogeneización que  posibilita el recurrir a la letra de imprenta. Porque, como lo destaca  Umberto Eco, que interviene activamente en este debate, la escritura  cursiva exige componer la frase mentalmente antes de escribirla,  requisito que la computadora no sugiere. 
 
    En todo caso, la  resistencia que ofrecen la pluma y el papel impone una lentitud  reflexiva.

 

    Como en tantos otros  aspectos de la sociedad actual, surge aquí la centralidad del tiempo. Un  artículo reciente en la revista Time , titulado Duelo por la muerte de  la escritura a mano, señala que es ése un arte perdido, ya que, aunque  los chicos lo aprenden con placer porque lo consideran un rito de pasaje, "nuestro objetivo es expresar el pensamiento lo más rápidamente  posible. Hemos abandonado la belleza por la velocidad, la artesanía por  la eficiencia. 
 
    La escritura  cursiva parece condenada a seguir el camino del latín: dentro de un  tiempo, no la podremos leer"... Abriendo una tímida ventana a la  individualidad, aún firmamos a mano. Por poco tiempo... ???? 

( Guillermo Jaim Etcheverry ) (Educador y ensayista)

 

 

 

sábado 7 de julio de 2007

CIENCIA TECNOLOGIA Y LA NIÑEZ

CENTRO DE ESTUDIOS GENERALES

DE LA FUNDACION MAGNA FRATERNITAS UNIVERSALIS

BOLOGNESI 357 PIURA

 

 

 

 

 

UTILIZACIÓN PACÍFICA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

AL SERVICIO DE LA NIÑEZ

Expositor : Ing. Ricardo Seminario Vasquez

El Maestre Dr. Serge Raynaud de la Ferriere, define la ciencia como el Saber en su sentido ilimitado, de manera que tenemos una ciencia oficial y otra no oficial la cual no se puede negar. Tambien se puede decir que la ciencia es la demostracion objetiva de los fenomenos que son manifestaciones de las leyes naturalñes, cosmica y divinas.

El estudio de la ciencia indica que esta emplea metodos y metodologias para estudiar los fenomenos, siendo necesario para ello la observacion objetiva, para su posterior analisis y explicacion.

El metodo cientifico de la ciencia oficial, define un problema, plantea hipotesis, se acopia datos para su posterior contrastacion y verificacion, donde no siempre la hipotesis es aceptada, lo cual no niega la existencia de la ideacion, abstraccion como la necesidad de un principio filosofico en la ciencia.

Actualmente, se aprecia que despues de la segunda guerra mundial, la ciencia esta siendo aplicada pacificamente. Diversos metodos utilizados para la guerra se estan utilizando en las empresas e industrias, donde se aprecia una utlizacion pacifica de la ciencia, como en el caso de la Investigacion de operaciones, el planeamiento estrategico, la radiactividad, la energia nuclear, asi mismo las tecnologias de computacion aplicadas para el manejo de equipos en bien del ser humano.

La tecnologia es la ciencia aplicada en determinadas areas, con fines especificos, donde el ser humano con su avance actual, se da cuenta que la paz es la alternativa conveniente a los seres pensantes, como expresa el Maestres Dr. Serge Raynaud de la Ferriere, que la paz es el maximo ideal de los seres pensantes.

Apreciamos a muchos invetigadores en los diversos campos de la ciencia que en estos ultimos años, se estan uniendo en proyectos para ayudar al ser humano a ser mejor, empezando con la niñez.

En el campo de la Educacion se estan implementado diversas tecnologias para despertar en el niño el talento (capacidades dispuestas al servicio de los demas), en el campo de las comunicaciones se hace uso de las TICS ( tecnologias de informacion y comunicación ) que acrecientan el conocimiento en millones de seres y permiten una busqueda colectiva de la verdad.

La tecnologia de la robotica esta creciendo a pasos agigantados, lo cual permite su aplicación en industrias y empresas, dando oportunidad al ser humano dededicarse a su autodesarrollo.

 

 

 

Piura, 05 de Julio del 2007

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