¿QUÉ SE ENTIENDE POR "RIMA POBRE" O "RIMA FÁCIL"? ¡NO CAIGAMOS EN ELLA!

[MilagrosHdzChiliberti-PresidSVAI]

¿QUÉ SE ENTIENDE POR "RIMA POBRE" O "RIMA FÁCIL"?

¡NO CAIGAMOS EN ELLA!

¿Qué estipula que una poesía sea sublime, sea original o que sea hueca, sonsa y pesada?  Estos feos detalles tienen mucho que ver con LA RIMA, cuando el autor se empeña en rimar, pero hace caso omiso a las reglas. He visto con preocupación, ciertas maneras de rimar que por ser usadas en exceso o de manera impropia le quitan todo valor estético a un poema

 

Si bien es cierto  que cada poeta tiene el derecho de escribir como quiera e –inclusive– construir sus propias reglas… Hay formas que son absolutamente inaceptables, tanto por mi persona como por otros críticos conocedores de la materia.

  

Puedo afirmar que existen rimadores y existen poetas; existen copleros y existen artífices de las letras. Algunos poseen bellos pensamientos en su corazón, eso NO ES SUFICIENTE, si no lo saben expresar como ARTE POÉTICO; eso no basta si no se someten a las disciplinas concernientes. El resultado de tal descuido es que expresan sus buenas ideas de una manera que no le hace justicia. Lo cual es una pena.

 

Para no caer en la  RIMA POBRE, hay que evitar cometer ciertas fallas.

 

1. HAY QUE EVITAR el uso de verbos en infinitivo al final de cada verso: ar, ar; er, er; ir, ir.

 

EJEMPLO DE “RIMA POBRE”:

 

Si algunos quieren rimar

cuando tratan de escribir

yo les quiero aconsejar

no rimen en AR, ER, IR

 

2. HAY QUE EVITAR rimar con inflexiones verbales que tienen la misma terminación.

 

Ejemplo: El pretérito imperfecto (primera y tercera persona del singular tienen la misma terminación:) “yo amaba” con “él pensaba.” “Yo dejaba” con “él comenzaba.” O mezclando el pretérito imperfecto de verbos de la segunda y tercera conjugación que se conjugan con la misma terminación en primera y tercera persona del singular: “Yo decía” (decir) con “él sabía” (saber).

 

3. HAY QUE EVITAR rimar con participios activos o pasivos de verbos de la misma conjugación.

 

En forma de participio pasado:

1a conjugación:“salvado” con “amado.”

2a conjugación: “leído” con “sabido.”

3a conjugación: “instruido” con “redimido.”  

En forma de participio activo (o gerundio):  

1a conjugación: gritando con saltando. 

2a conjugación: temiendo con rompiendo.

3a conjugación: hundiendo con saliendo. 

 

4. HAY QUE EVITAR dar al verso una forma retorcida y no usual sólo para poner el verbo que rima al final. Los versos no deben sonar forzados. En la poesía las palabras no deben hacerse notar, si

no perderse detrás de la imagen poética que se proponen presentar.

CONCLUSIÓN: No se debe abusar de las DESINENCIAS VERBALES como caracteres de una rima consonante, porque el producto obtenido solo sería un poema de escaso valor estético. Esta es una de las tantas razones por las cuales, en un certamen,  un jurado DESCALIFICA un poema.

 

Importante: Las rimas señaladas como pobres, no están completamente prohibidas, pueden usarse de vez en cuando, pero su uso extenso o forzado siempre revelará superficialidad y falta de esmero de parte del escritor… a no ser que se usen deliberadamente con algún fin didáctico o filosófico.

NOTA: Algunos me han manifestado por diversas vías, reacciones extrañas a mi intención didáctica... 

Yo NO ESTOY EN CONTRA DE LA RIMA.  Nunca podría estarlo, soy sonetista y enseñante de sonetos y otras formas clásicas. Mi foro se refiere a lo que los críticos denominan como RIMA POBRE o RIMA FÁCIL.

Lean bien y no confundan, por favor.

Besos

©SorGalim

Milagros Hernández Chiliberti

Ingeniera de Sueños

[Elias Antonio Almada]

Gracias por la amabilidad de instruirnos y aconsejarnos 

[Alejo Urdaneta]

¡UN APLAUSO, QUERIDA AMIGA!

ES NECESARIO CONOCER LA POESÍA Y CREARLA CON ESPONTANEIDAD.

SEGUIREMOS TUS CONSEJOS.

UN ABRAZO.

ALEJO

[Ricardo Arregui Gnatiuk]

¡Gracias! Beso. Ricardo.

[MA. ADIELA LONDOÑO DE COPETE]

CON MI SALUDO AGRADEZCO TAN VALIOSA INFORMACIÓN.

ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA ESTAS MINIMAS ORIENTACIONES..

LAS VOY  A APROVECHAR, A PRACTICAR.

MI ABRAZO.

[ELISEO LEON PRETELL]

Muchísimas gracias Milagritos por tu generosidad de darnos siempre, algo más de ti. Qué bueno seguir aprendiendo.

Un beso

Eliseo

[Carlos Oráa]

Estimada Sor Galim, gracias por su sapiencia. Así iré avanzando, poco a poco, y paso a paso, por este difícil camino de la versificación y la rima.  Para no extenderme mucho en las cosas que recién entiendo, y de darle la claridad al verso, sin buscar formas retorcidas, y  de tampoco caer en ser"poeta de la rima pobre", aunque todavía lucho y pataleo por dejar de ser "un poeta de la pobre rima".   Estoy digiriendo el asunto de las terminaciones verbales  AR, ER, IR, consideradas como rimas pobres y muy fáciles de encontrar para salir del paso al escribir un poema con rima. 

Para poner un poco de simpatía al asunto, como me suenan  estas terminaciones en infinitivo a

"terminaciones vocálicas", las voy a condimentar con las rimas OR, UR.  Allí les dejo estas "perlitas".

En este asunto de "rimas"

las hay, que son un horror

y a los oídos lastimas...

¡Hay que rimar "más mejor"

Me mantengo en mis cabales

y esto estudié en Singapur:

Cuatro puntos cardinales

son tres, y son Norte y Sur.

[hugo]

Me satisfacen, don Carlos,

sus versos con buen humor;

espero que, al imitarlos, 

no generen estupor.

Milagros es gran maestra,

y no estudió en Singapur,

mas, está claro, demuestra

que lo suyo no es albur. 

P.S.: va un saludo desde Argentina, querido y recordado amigo, y confío en retomar contacto tan apreciado. 

[MilagrosHdzChiliberti-PresidSVAI]

Gracias por sus valiosos comentarios.

[MARIA BEATRIZ VICENTELO CAYO]

Bastante útil, esta información. 

Muchas gracias... 

[Miriam Inés Bocchio]

QUIERO APRENDER SIN LASTIMAR MI SER

 

Un poeta no ha de pensar

Sino sus sentimientos versar

No escribo con condición

Sino con una gran emoción.

 

Siempre algo hay que aprender

Nunca cambiaré mi forma de ser

Eso llevo en mi humilde corazón

Con grandeza y mucha pasión.

 

Disculpe mi torpe proceder

Por nada la deseo ofender

Mas quiero mucho ejercer

Sin tener que lastimar mi ser.

 

Por eso sigo poemas leyendo

De esa manera voy aprendiendo

Sin juzgar  vuestro sentimiento

"CADA UNO ES POETA EN SU TIERRA"

 

Ines Ine

 

[MilagrosHdzChiliberti-PresidSVAI]

Buen ejemplo de lo que no debe ser

[hugo]

Estimada Inés, leído, releído y analizado, para, finalmente, comprender y valorar el texto de Milagros y su sano mensaje de enriquecimiento individual y colectivo, llego a la conclusión de que Usted, amiga querida, ha decidido, como se dice comúnmente, "morir en su ley", pues, ni por asomo se atisba un principio de entendimiento con las valiosas enseñanzas que el texto pone al alcance de quien desee aprender algo más. 

En suma, en mi humilde opinión, SOLO RIMAR NO ES HACER POESÍA. Yo mismo asumo que es una dificultad bastante tediosa de sortear el hecho de tener que revolver los archivos de nuestra memoria para encontrar esas palabras que rimen y no desentonen, lo cual, como es lógico, corre el riesgo de desnaturalizar el mensaje que se pretende ofrecer (cuando existe dicha pretensión, que no siempre se nota en algunos textos). 

Entiendo cabalmente la postura de escribir como le parezca nomás al autor, Inés, pero, dicho autor debe asumir que sus versos pueden carecer del brillo precioso que da al texto una rima en la que destaca la inspiración por sobre una musicalidad anodina e insípida. 

ACLARACIÓN: si te sientes ofendida por mi comentario, Inés, que no es mi intención ni refiero a ti en especial al hablar (léase, teclear), será la prueba de que no entendiste ni jota de lo que dije. ABRAZO Y BUENAS ONDAS A TODOS.