Participante PostGrado UNERG
Alexis Rafael Bandres Castillo
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Participante PostGrado UNERG
A Gladys Beatryz Ynfante le gustó la conversación ONTOPERCEPCIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS, DESDE UNA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA-HERMENÉUTICA, A LA LUZ DE LA COTIDIANIDAD ESCOLAR de Alexis Rafael Bandres Castillo
May 20, 2020

Participante PostGrado UNERG
Judit Mercedes Marrero respondió a la discusión ONTOPERCEPCIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS, DESDE UNA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA-HERMENÉUTICA, A LA LUZ DE LA COTIDIANIDAD ESCOLAR de Alexis Rafael Bandres Castillo en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"La actualidad en la educación nos muestra un panorama donde se evidencia en este sentido la presencia de alumnos que muestran procesos de inadaptación, algunos de los cuales se manifiestan como comportamientos disruptivos en el…"
May 20, 2020

Participante PostGrado UNERG
Francisco Javier Velasquez respondió a la discusión ONTOPERCEPCIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS, DESDE UNA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA-HERMENÉUTICA, A LA LUZ DE LA COTIDIANIDAD ESCOLAR de Alexis Rafael Bandres Castillo en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"Las conductas disruptivas se han convertido en el problema más frecuente y extendido al que tienen que enfrentarse, de allí la importancia que los docentes cuenten con la capacidad psicológica para controlar las…"
May 19, 2020

Participante PostGrado UNERG
Francisco Javier Velasquez respondió a la discusión ONTOPERCEPCIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS, DESDE UNA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA-HERMENÉUTICA, A LA LUZ DE LA COTIDIANIDAD ESCOLAR de Alexis Rafael Bandres Castillo en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"La educación ofrece diversos escenarios que demandan la configuración de una praxis pedagógica comprometida con la realidad social contextual para la cual se acciona, las conductas disruptivas constituyen uno de esos…"
May 19, 2020

Participante PostGrado UNERG
Maryulis Fernández Mora respondió a la discusión ONTOPERCEPCIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS, DESDE UNA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA-HERMENÉUTICA, A LA LUZ DE LA COTIDIANIDAD ESCOLAR de Alexis Rafael Bandres Castillo en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"Para poder dar mi opinión personal acerca de esta intención investigativa doctoral, traigo a colación una pequeña reflexión de entrada: Los espacios educativos son contextos de aprendizaje humano en donde convergen…"
May 6, 2020

Participante PostGrado UNERG
Julman Enrique Ortiz Perez respondió a la discusión ONTOPERCEPCIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS, DESDE UNA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA-HERMENÉUTICA, A LA LUZ DE LA COTIDIANIDAD ESCOLAR de Alexis Rafael Bandres Castillo en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"La Educación venezolana es compleja y mucho mas en el nivel de media general,las conductas disruptivas son una muestra del quehacer diario de los y las estudiantes trastocando las emociones  en los centros de estudios y su contexto,…"
May 5, 2020

Participante PostGrado UNERG
SONIA MAGALLANES respondió a la discusión ONTOPERCEPCIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS, DESDE UNA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA-HERMENÉUTICA, A LA LUZ DE LA COTIDIANIDAD ESCOLAR de Alexis Rafael Bandres Castillo en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"Las conductas disruptivas son comportamientos que atentan con el bienestar de los estudiantes  e interfieren  en su aprendizaje y los desalienta para que  alcancen su máximo potencial. Por ello es de vital…"
May 2, 2020

Participante PostGrado UNERG
Alexis Rafael Bandres Castillo respondió a la discusión LA HISTORIA LOCAL EN LA PRAXIS PEDAGÓGICA:UN CORPUS TEÓRICO EN EL CURRÍCULUM DEL NIVEL MEDIA GENERAL. de Robert José Ochoa en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"Desde el punto de vista etnografico, este estudio doctoral constituye un elemento importante en la práctica pedagógica, como punto de partida para la adquisición de conocimientos previos de historias locales. A partir de una…"
May 2, 2020

Participante PostGrado UNERG
Alexis Rafael Bandres Castillo respondió a la discusión COMPETENCIA DISCURSIVA DE LOS ESTUDIANTES Y DIDÁCTICA DE LOS FACILITADORES: UN CORPUS TEORICO EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA ESPECIALIDAD LENGUA Y LITERATURA de Luisangela Leal Solano en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"A partir de la gramática, las competencias discursiva y la didáctica cobra importancia, tanto en estudiantes, como facilitadores, en analizar de una manera objetiva el contexto sociocultural, considerando las acciones comunicativas…"
May 2, 2020

Participante PostGrado UNERG
Alexis Rafael Bandres Castillo respondió a la discusión COMPLEXUS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA COSMOVISIÓN HUMANISTA DESDE LA PERSPECTIVA AXIOLÓGICA de Pedro Alberto en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"Desde el punto de vista, del codigo de valores, independientemente de la naturaleza de uso o cambio que puedan asignar los seres humanos. Esta tesis doctoral, cobra importancia ya que se trata de romper con el antropocentrismo; osea, destruir el…"
May 2, 2020

Participante PostGrado UNERG
Alexis Rafael Bandres Castillo respondió a la discusión ONTOLOGÍA DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA; TEORÉTICA DESDE SUS ACTORES SOCIOEDUCATIVOS de Diego José Duarte en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"Desde el contexto socioeducativo, este estudio doctoral tiene importancia ya que enfoca estudiar la naturaleza del ser humano en el proceso educativo. La actitud del docente ante la aplicación del aprendizaje en la educación primaria.…"
May 2, 2020

Participante PostGrado UNERG
A Alminda Naranjo de Perez le gustó la conversación ONTOPERCEPCIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS, DESDE UNA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA-HERMENÉUTICA, A LA LUZ DE LA COTIDIANIDAD ESCOLAR de Alexis Rafael Bandres Castillo
May 2, 2020

Participante PostGrado UNERG
Diego José Duarte respondió a la discusión ONTOPERCEPCIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS, DESDE UNA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA-HERMENÉUTICA, A LA LUZ DE LA COTIDIANIDAD ESCOLAR de Alexis Rafael Bandres Castillo en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"En el campo e la educación se observan diversos tipos de conductas, recordando que la escuela es un centro para desarrollar y  fortalecer el aprendizaje, pero acentuando que es en el hogar el eje central o principal de la…"
May 1, 2020

Participante PostGrado UNERG
Alexis Rafael Bandres Castillo respondió a la discusión EDUCACION BOLIVARIANA Y DESARROLLO ENDOGENO. UN DESPLIEGUE TEORICO PARA LA IDENTIDAD COMUNITARIA DESDE LA VISIÒN DE SUS ACTORES EN EL CONTEXTO RURAL de Julman Enrique Ortiz Perez en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"Desde la perspectiva socioproductiva, este documento doctoral cobra singular importancia, ya que se centra en el reflexionar de causas internas, desde adentro, donde las comunidades desarrollan sus propias propuestas. Tomando en cuenta el cambio del…"
May 1, 2020

PRESIDENTE-SVAI
MilagrosHdzChiliberti-PresidSVAI respondió a la discusión ONTOPERCEPCIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS, DESDE UNA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA-HERMENÉUTICA, A LA LUZ DE LA COTIDIANIDAD ESCOLAR de Alexis Rafael Bandres Castillo en el grupo EJE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS- PARA PARTICIPANTES DE POSTGRADO - UNERG
"Alexis, gracias por subir tu trabajo a este portal, como cumplimiento a la Primera Actividad en el Eje de Auditorías Metodológicas. Lo edité y corregí algunas fallas. Te invito a seguir utilizando el sitio…"
May 1, 2020

PRESIDENTE-SVAI
A MilagrosHdzChiliberti-PresidSVAI le gustó la conversación Ontopercepcion de Conductas Disruptivas. Desde una perspectiva Fenomenologica-Hermenéutica. A la Luz de la Cotidianidad Escolar. de Alexis Rafael Bandres Castillo
May 1, 2020

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Altagracia de Orituco Venezuela
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A las 6:03pm del abril 25, 2023, Stella dijo...

Buen día,

¿Cómo está todo contigo? Me interesé en ti después de revisar tu breve perfil y consideré necesario escribirte de inmediato. Tengo algo muy importante que contarles, pero me resultó difícil expresarme aquí, ya que es un sitio público. ¿Podría comunicarse conmigo a: (mrsstellaabudheir@gmail.com) para obtener todos los detalles?

Que tenga un lindo día

Gracias Dios los bendiga.

estela

A las 8:50am del diciembre 3, 2022, Dushel Tesla dijo...

Hola, me gustaría probar un par de cosas contigo. Contáctame por correo electrónico: dusheltesla@gmail.com

A las 2:49am del septiembre 13, 2020,
ADMINISTRADOR
Elias Antonio Almada
dijo...

bienvenido

A las 10:09am del abril 29, 2020,
DIRECTOR
Jesus Quintana Aguilarte
dijo...

A las 10:03am del abril 29, 2020,
PRESIDENTE-SVAI
MilagrosHdzChiliberti-PresidSVAI
dijo...

 
 
 

RED DE INTELECTUALES, DEDICADOS A LA LITERATURA Y EL ARTE. DESDE VENEZUELA, FUENTE DE INTELECTUALES, ARTISTAS Y POETAS, PARA EL MUNDO

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Ando revisando  cada texto  para corroborar las evaluaciones y observaciones del jurado, antes de colocar los diplomas.

Gracias por estar aquí compartiendo tu interesante obra.

http://organizacionmundialdeescritores.ning.com/

 

CUADRO DE HONOR
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JapaneseKoreanArabicChinese Simplified

Gracias por estar aquí, compartiendo en nuestro bello portal literario.


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NERUDA, NO ESTÁS MUERTO

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PADRE, HOY EN TU DÍA, NECESITÉ APOYARME EN TU HOMBRO DE PAN DULCE

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PADRE, HOY EN TU DÍA, NECESITÉ APOYARME EN TU HOMBRO DE PAN DULCE

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SE ACABAN MIS ENTREMESES

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SIENDO ALICIA LA ETERNA ENAMORADA

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SOBRE EL OCÉANO QUE LA VIDA ESCONDE

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SUEÑO QUE HALAGA

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Tema 2. Teoría del Significado SEMIÓTICA Y COMUNICACIÓN

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Tema 3. Teoría del Significado FILOSOFÍA DEL LENGUAJE. De Javier Borge

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Tema 4. Teoría del Significado EL DESARROLLO DE LOS CONCEPTOS CIENTÍFICOS EN LA INFANCIA

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Tema 5. Teoría del Significado PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE

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Tema 6. Teoría del Significado - EL SIGNIFICADO PREVIO A LOS SIGNOS.

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